教育部：开展为期9个月的中小学有偿补课等问题专项整治

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老师“课上不讲课下讲”怎么办？老师违规收受学生和家长的礼品礼金，怎么办？日前，教育部决定启动为期9个月的专项整治，剑指中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金的问题。

南昌市民李女士：有些家长他是不喜欢这样的，但是他没有一个渠道，也没有一个方法去拒绝这种形式，有些家长也并不是很认同，但是也无处去申辩， 怕会对自己的孩子造成影响，既然国家出手的话，我觉得还是支持的。

南昌市民王先生：家长这个教育方面投入这么大，你去搞他也去，这个压力太大，国家出这个政策还是受欢迎的。

按照教育部要求，通过专项整治，有效遏制中小学教师“课上不讲课下讲”“组织开办校外培训班”“到校外培训机构兼职”“同家长搞利益交换”等突出问题，治理和查处侵害群众利益的不正之风和腐败问题。对于老师们来说，他们也觉得这项整治来的很及时。

南昌二中教师 裘意爱：如果有部分老师把心思全放在校外补课，不放在校内，那一定是一位不合格的老师，他在学校里肯定站不住脚跟，个人利益上、收益上肯定跟我们也是大有差别，作为同行的话也只敢怒不敢言，对于谨守本分的老师心里自然是不公的，在各行各业中，首先老师的这种各种行为准则就已经给框死了，必须要站在不说，要站在这个道德的至高标准吧，至少要比较高的标准上去要求自己。

教育部此次专项整治可谓是“对症下药”，事实上，中小学教师有偿补课和违规收受礼品礼金等问题早已是教育行业的恶疾之一。

《都市现场》特约评论员 刘锡秋：师德师风的建设关系到我们学生的成人和成才，关系到我们教育改革的方向，关系到我们社会风尚，也关系到我们国家的长治久安。如果我们没有好的社会发展的质量要求，我们的经济增长是不可持续的，经济发展是没有质量的。教育要为我们社会服务，要为社会的发展服务，在教育改革当中要改变偏重高等教育而忽视职业教育的情况，我们现在的校外培训机构，大部分服务于让更多的学生去上大学，让更多的学校在高考当中产生更好的成绩，产生更多的大学生，其实我们教育改革未来的方向，要改变这个趋势。

在刘锡秋看来，有偿补课给学生增加了压力，给家长增加了经济负担，同时，也影响了教育的公平。教师在学校应该保质保量完成教学任务，如果进行有偿补课，不得不让人怀疑他是否认真完成了学校的教学工作。此外，个别教师也别小看违规收受礼品礼金的问题，如果不引起警惕，可能触犯的是法律的底线。

《都市现场》特约评论员 刘锡秋：教师都是国家事业单位的国家工作人员，他也是受《刑法》约束的受贿罪的主体，我们现在《刑法》规定的受贿金额是5000，立案标准是5000，我们收受礼品都是很小的金额几百块钱几十块钱，但是累积出来是不小的数目，如果超过了5000块钱也构成了立案标准，如果这个老师索要、胁迫家长恶劣的情节，不到5000也会涉嫌犯罪。

刘锡秋认为，教育领域的种种乱象与教师待遇不尽如人意关系很大。

《都市现场》特约评论员 刘锡秋：我觉得我们国家一方要抓师德师风建设，一方面要抓教师的廉洁建设，另外一方面我们还要经济发展的前提下想方设法的提高教师的待遇。比如说我们的教师，是不是可以享受国家廉价公租房的待遇，不要让教师为五斗米折腰。