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新华社天津9月9日电（记者白家丽郭方达张建新）天津有这样一个“园丁家庭”，他们从战火中走出来，为晋察学生支起了课桌-河北边区；他一生坚持，视学生为自己的儿女；现在，“90后”已经“接班”，站上了三尺讲台。近一个世纪以来，这个家族的四代人共有十三位人民教师。从战火纷飞到太平盛世，他们传承火炬，培育桃李。
这是赵木平（中下）和他的家庭教师亲戚的合影（2021年9月20日拍摄）。 （受访者供图）
四代师范传承
“智慧源于勤奋，伟大源于平凡。”这本扉页上写着爷爷祝福语的《俗古诗》，一直被皓岚珍藏。虽然边角有些发黄，但这二十多年前的礼物，却是皓岚家教传承的缩影。
郝岚，天津师范大学教授。他出生在一个“园丁家庭”。三尺讲台上，先后站上四代十三人。因此，他成为了去年教育部公布的全国首批教育世家之一。郝岚说，故事从20世纪开始展开。
20年代末，郝岚的祖父赵炳河毕业于原河北唐县师范学校。之后，他与妻子在晋察冀边区的一所师范学校任教。
卢沟桥事变爆发后，已在燕京大学做实验员的赵炳河被迫带着一家六口从北平一路投靠他人，逃回他的家乡。接着，赵冰河的妻子战死沙场。
虽然尝过乱世苦难，但身为教师，这一切都没有阻挡赵冰河教书育人的决心。他开始在晋察冀边区兴办小学教育，设课桌供学生读书写字，几十年如一日。直到退休，他依然坚守在河北省易县的基础教育领域。
1985年，赵秉河正式入党。他激动地写信给孩子们，说他永远不会记得自己的生日，他入党那天就是他以后的生日。退役后，赵冰河仍主动为中小学生讲授晋察冀边区的抗战历史。
毕业后在赵冰河的影响下女儿赵木平从师范毕业，就开始在天津南郊（今津南区）的基础教育一线工作。两代人也指引着皓岚的人生方向。从23岁开始，皓岚就站上了领奖台。与祖父和母亲不同，郝岚作为天津师范大学的教授，开始为祖国培养更多的教师。
如今，郝岚的侄女孙荣举也在教育岗位上开始大放异彩。在这个1996年出生的女孩手中，又一次传递了四代人的接力棒。
三尺讲台初心不改
赵木平一生遵循父亲的教诲，始终视学生为自己的孩子。皓岚记得，妈妈曾经有一个学生患小儿麻痹症，因家庭困难差点放弃学业。赵木平一边为学生做思想工作，一边设法让家人教他一些技能。
后来，这名学生自强不息，退休后仍视赵木平为母亲。哪怕学生60多岁，腿脚更不便，几十年来每逢春节，他们也一定会不间断地去看望“赵老师”。这几年，因为实在不能上楼，只好下楼给赵老师打电话，因为“近了，觉得近了”。
这是赵木平早年在办公桌前工作的照片（翻拍）。新华社记者李然摄
好老师不是“称职”的妈妈。小时候，皓岚总是抱怨妈妈对孩子照顾太少，一心只顾着学生。即使是隆冬，妈妈也能五点钟起床带学生晨练，可是皓岚的手指长了冻疮，直到溃烂妈妈才发现。食指上的深洞，如今已成为若隐若现的伤疤。
直到皓岚走上了和爷爷、妈妈一样的路，站在讲台上面对同学们的目光，皓岚才真正明白了责任的重大。 “1996年，第一次站上讲台的时候我23岁，比同学们大不了多少，就怕讲的不好。”
为了不辜负学生，皓岚一路刻苦学习。 20多年过去了，这位年轻的教师已经成长为一名博士。导师，被学生亲切地称为“女神”。她坚信，教师不仅要传播知识，更要引领生活。
疫情发生以来，天津师范大学对口支援甘肃陇东学院。皓岚的专业知识和正能量感动了远方的孩子们。 “你不必喜欢外国文学，甚至文学，但你必须热爱一些东西。”郝岚在给甘肃孩子们的信中写道。
精心备课，不怕孩子们因为远在千里之外而退课的皓岚，也赢得了孩子们的尊重和爱戴。 “也许，我以后也会成为一名老师，希望有一天能见到你。”一位来自甘肃的同学发来的邮件，朴实而真诚。
传播更多“烛光之心”
赵冰河曾对女儿说：“作为教师，育人是最高的追求。”当赵木平在工作中遇到坎坷时，石畅想起了父亲的鼓励。作为一名教师，育人是你的最高追求，其他都是“浮云”。
这是80年代赵秉河写给在天津的女儿赵木萍的题词，鼓励她克服暂时的困难（翻拍照片）。新华社记者李然摄
在家风的熏陶下，孙荣菊从小立志要当一名教师，毕业后如愿成为了天津滨海新区的一名幼儿教师。她说：“四代人的传承，不仅是一种责任感，更是一种力量。”
教学之余，皓岚也有自己的想法。 “今年我们多收三块钱，明年我们要多收五块钱。教育不是这么简单的加法。”她认为成绩固然重要，但教育的成效不能这么简单地衡量。 “学生并不会真正爱上这门课程。没有人文情趣和情怀的教育是不完整的。”
回顾祖父的风风雨雨，郝岚践行自我，将思想政治教育和红色教育融入日常教学，将历史讲成生动的故事，深受学生欢迎。在郝岚的影响下，很多同学都把“走上三尺讲台”作为自己的人生目标。
三英寸的粉笔，三英尺的讲台；一颗忠诚的心，一生的蜡烛。 “教师是提灯的使者，坚守教书育人的信念，帮助和引导学生成为更好的自己。”郝岚的本科毕业生、天津师范大学文学院比较文学与世界文学专业的研究生杨树瑞说。
来源：新华社
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