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新湖南客户端4月24日讯（通讯员 王正耀 谭顺胜 赵智文）人间四月，春光潋滟。双峰县永丰中学校园内一处曾堆满垃圾、杂草丛生的角落里，如今红花绿草，春色满园。“经过两个多月的改造，这片卫生死角如今旧貌换新颜，俨然打造成了一座小花园。”该校校长王赞成说，“开展劳动教育，关键是要将劳动教育课程与其他学科有机融合，把劳动技能、动手能力和个性发展有机结合，让学生能做力所能及的事，体验劳动带来的快乐。”
利用各种场地设立劳动教育实践基地，把劳动教育融入课堂，让众多学生有更多机会走进田间地头，走近大自然，整个双峰的劳动教育朝气蓬勃，全面开花。
强化顶层设计，制订详细的劳动教育实施方案与劳动教育竞争评比机制
双峰县教育局以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》文件精神，坚持“立德树人”宗旨，围绕“着力培养学生勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神”，制订了全县中小学劳动教育实施方案，要求各级各类学校坚持培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，全面构建各年龄段各学段循序渐进、体现新时代特征和本地特点的劳动教育体系。
建立科学健全评价机制。全县各中小学校成立了以校长为组长的工作专班，岗位分工具体，责任明确到人。明确不同学段、不同年级劳动教育的目标要求。将参与劳动教育课程学习和实践情况纳入学生综合素质评价体系，建立健全学生劳动素养评价标准、程序和方法。要求各级各类学校对劳动教育开展情况每月一小结，期末一总结，每年一案例。
分学段优化劳动课程设置，推进思政、语文、数学等课堂有机渗透
全县各中小学校严格按照《湖南省义务教育课程计划》开设劳动教育课程。各学校分年龄段和学段规范劳动课程设计。在思政、语文、数学等课堂有机渗透劳动教育。劳动贯穿人的一生，应与其他学科教育相互融合，相辅相成，促进学生全面发展。丰茂学校利用语文课堂开展劳动教育，通过具体的人物形象领悟到劳动人民高尚的品德、勤劳的作风。青树坪镇中心小学牢牢抓住数学学科的特点，捕捉劳动教育的有利时机，采取灵活多样的教学方法潜移默化对学生进行劳动教育，如小朋友植树，工人师傅加工零件，农民伯伯收割稻谷等。有条件的学校还邀请具有丰富劳动经验的家长或退休教师组成劳动教育指导组，为课程设计出谋划策，为学生全面发展献计献策。
各学校通过开展主题班会，采用讨论、快板表演、小品等多种形式加强劳动教育宣传，强化劳动意识培养，培育学生“劳动最光荣”的理念，引导学生积极参加各种劳动，激发学生热爱劳动的热情。永丰街道二完小通过校园广播站、通讯稿、家长群宣传劳动教育对青少年成长发展的作用，让家长也主动参与或指导班级的劳动教育活动。通过举办与劳动教育相关主题的手抄报、绘画、书法、征文、演讲、创意水果拼盘制作、纸盘画等多种形式的比赛，让学生在具体实践活动中加深对劳动的了解和热爱，提升技能掌握，增强劳动意识，感悟劳动创造美好生活的意义。
充分利用各种资源，适时开展丰富多彩的劳动教育
利用重大节日或主题活动月、活动周（如学雷锋、植树节、劳动节、青年节、建党节等）组织共青团员、少先队员、志愿者参与各项活动，进一步弘扬热爱劳动、乐于奉献的精神。永丰街道中心学校、金开街道中心学校多次在清明节、烈士纪念日派少先队员代表参加清扫烈士陵园等活动，并以年级为单位准备劳动工具，分工合作，齐心协力清扫烈士陵园，既表达了对革命先烈们的缅怀和崇敬之情，又让孩子们感受到了劳动的意义和价值，感受到劳动带来的快乐。永丰街道二完小在重阳节组织少先队员来到“五保户”老人家中开展爱老助老服务活动，为老人们进行家庭清洁、义务读报、表演、按摩捶背等，弘扬中华民族尊老、敬老、爱老、助老的传统美德。
开展“一日扫一屋”活动，倡导从小事做起。城北学校倡导学生培养“在家从清扫一间房屋开始，在校从整理一个课桌开始”的习惯，着力提升生活自理能力，建立良好劳动价值观。城区各学校积极参加县城环境卫生整治行动，划分校园卫生公共区，坚持每日三扫，培养定时劳动的意识，养成劳动习惯。
各学校充分发掘校内资源或拓展校外资源，全方位开展劳动实践。千金中学、龙田中学合理利用闲置土地作为劳动实践教育基地，规划爱心种植园、开心农场、开心果园，根据季节特点和植物生长规律，组织学生种花、种蔬菜，让学生们学会分工、合作、交流、分享，锻炼身体素质，培养审美情趣，体验成长的快乐和身心的愉悦。双峰八中初中部在学校周边承包3.7亩田地建设为学校劳动实践基地，分片划拨给各班自主经营管理，学校行政人员和科任教师分配到各班一起参与。各班根据实际提前申请种植计划，由学校统一提供种子、肥料和农具，每周至少安排两个小时的劳动时间，种植收成归各班所有。该校以“种--赏--收--品”为劳动基地建设和综合实践课程的工作主线,以“品”贯穿整个建设过程,品“种”的辛苦，品“赏”的乐趣，品“收”的喜悦，学生通过写观察日记和劳动实践心得体会，科普知识，提高观察能力和写作水平。每期学校从计划申报，组织实施，教育成果和实物成果及宣传等四个方面开展评比，评出劳动实践优秀班级及优秀种植能手，激励学生热爱劳动，争当模范。
充分利用本土资源举行远足与参观活动。永丰中学师生走出校门，接近民俗，亲近自然，体验劳动活动，如参观蔡和森纪念馆、曾国藩故居、白玉堂、永丰辣酱园、青树坪米粉制作基地、永丰镇旺丰水果园、梓门桥草莓基地等，还组织湖南日报小记者培训班的成员们对基地负责人或员工进行采访。孩子们通过这样的实践活动对劳动人民更加尊重，对农民伯伯的劳动成果也更加珍惜。
县教育局党委书记、局长张波表示：“我们将以劳动课为抓手，以实践基地为依托，通过学校、家庭、社会‘三位一体’的劳动体验与劳动实践，达到在劳动教育中树德、增智、强体、育美的综合育人价值，促进学校全面发展、健康成长，培养担当民族复兴大任的时代新人，为大力实施‘三高四新’战略、奋力建设现代化新湖南提供更加有力支撑。”
[责编:王德和]
[来源:新湖南客户端]
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